浏览次数： 发布时间：2015/08/31 15:38:00
艺术与设计学院（艺术教育中心）始于1991年6月学校公共艺术教育，2000年6月设立艺术教研室，2005年6月开设环境艺术设计专业，2008年6月开设视觉传播设计专业，2009年9月成立艺术系，2018年7月更名为艺术与设计学院。现有环境艺术设计、视觉传播设计、歌舞表演等3个专业。专业教师28人，在校班学生700余人。
艺术与设计学院目前拥有省级专业教学改革项目一个，省级精品课程《平面广告设计》一门，校级精品课一门，校级骨干专业一个。拥有大师工作室五个。近年来有80余篇教育教学论文在国家级刊物上发表，出版教材、著作20余部，参与省、厅级课题30余项，多名教师荣获师德先进个人、“四育人”、优秀教师等荣誉称号。指导学生参加各类国家级、省级、行业技能竞赛，获得优异成绩。其中，国家级特等奖一个，国家级一等奖一个，省级特等奖一个，国家级优秀奖若干，省级奖项若干。
艺术与设计学院以培养艺术设计应用型技术技能人才为目标，高度重视学生道德素质教育，强化专业知识学习，突出实践技能培养。学院教学硬件设施齐全，目前拥有先进的专业实训教室、艺术设计实训室、虚拟仿真实训室、琴房、舞蹈排练厅等相关教学设施。其中校外实训基地30余家，并与省内外多家企业长期开展校企合作。学生就业质量高，就业率均在95%以上，深受社会和用人单位的好评。
艺术教育中心
艺术教育中心始于1991年6月，承担全校的公共艺术教育及校园文化活动。在任专业教师28人。
开设课程有：音乐欣赏、美术鉴赏、书法欣赏、舞蹈欣赏、戏剧欣赏、戏曲欣赏、影视欣赏、园林艺术欣赏、建筑艺术欣赏、环境艺术欣赏、产品艺术设计欣赏、动漫艺术欣赏等多门艺术欣赏课程。
在1999年至2015年连续五次荣获河南省普通高等学校艺术教育教学评估一类院校。
环境艺术设计专业介绍
培养目标：本专业面向建筑装饰、城市规划、房地产等行业，培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型技术设计人才，掌握必备的环境艺术设计专业理论知识，具备室内方案设计、室内效果图手绘及计算机表现、室内装饰施工组织与管理的能力，能够胜任室内建筑师、室内装饰设计员、室内装修施工员等岗位工作，具有良好的职业道德和较强法律意识的高技能人才。
主要课程：表现技法、居室室内设计、装饰构造与工艺、装饰预算、公共建筑室内设计、3DMAX基础设计、PHOTOSHOP基础设计、建筑外观设计、景观设计等。
主要实践环节：专业认知实习、艺术采风、艺术考察、模型制作、环艺行业认知实习、毕业顶岗实习等。
就业方向：毕业生主要面向建筑师、室内装饰设计师、室内装修施工员、助理陈设艺术设计师等工作岗位，进行室内装饰方案设计、施工管理、效果图制作等设计和管理工作。
视觉传播设计专业介绍
培养目标：本专业面向包装、印刷、出版、广告、文化传媒等行业，培培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型技能人才，掌握必备的专业理论知识，具备广告设计、包装设计、网页设计、美术编辑、图像处理的实践操作能力，能够胜任广告设计、包装设计、网页设计、美术编辑、图像处理等岗位工作，具有良好的职业道德和较强法律意识的高技能人才。
主要课程：造型基础、形式基础、图案与装饰、图形创意、PHOTOSHOP、COORELDRAW、AI、标志设计、字体设计、版式设计、招贴设计、UI设计、型录设计、包装设计、网页设计、广告设计实务、会展设计、商业插画、CI设计等。
实践环节：行业认知、包装结构与材料、专业考察（省外）、型录制作、网页制作、计算机图形设计、POP广告制作、广告设计实务、CI设计、行业实习、毕业顶岗实习等。
就业方向：毕业生主要面向电子商务、广告、包装、印刷、出版、影视传媒等行业公司，从事电商美工、广告策划与设计、图文设计制作、商品包装装潢、CIS企业形象设计、网页设计、书籍装帧等设计与管理工作。
歌舞表演专业介绍
培养目标：本专业面向艺术培训、演艺单位、中小学及幼儿园等行业，培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。具有良好的职业道德和掌握音乐表演专业基础知识和专业基本技能，在表演、演唱、舞台组织上能力突出，具有艺术创新和较高艺术修养的高级应用型技能人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、钢琴即兴伴奏、声乐、器乐、形体舞蹈与舞蹈编导、主持人技艺训练、化妆艺术、编导艺术、合唱与指挥、作曲理论、歌剧与音乐剧欣赏等。
实训环节：艺术考察、专业综合汇报、钢琴调律、作品排练、合唱汇报、交流演出、岗位认知实习、毕业顶岗实习。
就业方向：毕业生主要面向专业文艺团体、群众文化单位（包括文化馆、俱乐部及文体中心等）、旅游景区文艺团体、艺术院校及中小学、幼儿园、艺术培训、企事业等相关部门从事音乐表演、音乐教学活动等工作。